2020年05月27日 星期三

寓教于乐!小学一、二年级不上新课可以如许学

来源:东莞时间网 2020-03-17 11:05:52 记者:覃凤春

漫画/苏连娇

一场突如其来的疫情,让一切的先生有了一段从未有过的进修体验,根据教导部分的请求,全市中小学(小学一、二年级除外)以网课的情势开课,小学一、二年级则不得上新课。

不上新课,若何赞助孩子温故而知新的同时,拓展知识面?如安在不增长家长、孩子包袱和压力的条件下,让家长成为“好师长教员”,合营孩子一路商量和进修,终究让孩子的进修真正地产生?本期特邀教员来支招。

用唱歌方法朗读诗歌

语文是学好其它学科的基本学科,关于小学一、二年级的先生来讲,要若何学好语文?在松山湖实验小学教授教化主任张永华看来,浏览和朗读尤其重要,“由于朗读可让孩子找到语感。”

假设孩子不爱好朗读诗歌怎样办?张永华建议,家长可以陪着孩子一路朗读经典诗文。每天凌晨,家长可经过过程搜集找一些合适孩子读的经典诗文,尽可能多拔取音频、视频等方法,让孩子随着音频或视频模仿着无情感地朗读,有一些音频是将诗歌唱出来的,也可让孩子用唱的方法将诗歌唱出来;有时间的话家长可让孩子在本身跟前朗读,也能够和孩子比赛着朗读,激起孩子朗读的兴趣,如果可以的话,可把朗读的诗文意思经过过程故事或绘画等方法讲给孩子听,还可以应用把孩子朗读时的藐视频发到同伙圈取得点赞等方法激起孩子朗读兴趣。

读和写不克不及分开。书写是小学一、二年级孩子的困难之一,若何处理这个成绩?张永华建议,可让孩子对比着下学期要学的语文汉字停止每天演习,既能达到对新学字的熟悉和懂得,又达到了练好字的目标。可采取对写好的字“画苹果”的方法,每次作业给孩子写好的字“画苹果”,画苹果数达到必定命量时可赐与孩子一些嘉奖。

用一个项目带动多个学科知识点 自立商量进修

低年级的孩子普通会比较顺从父母给本身安排黉舍以外的作业,假设每门学科都去做一堂课或是一次专门的进修,不只孩子认为压力大年夜,也很考验家长的时间和精力。想要让孩子温故而知新怎样办?松山湖第二小学语文学科组长曹婷建议,无妨用一个项目带动多个学科知识点的出现。

比如,家长可以给孩子一个项目“相约骨气,亲近天然”,根据驱动性成绩“骨气对人们生活的影响”来引导孩子们去商量。并由家长给孩子预备视频、文本和图片等,或许一些绘本也能够,让孩子看视频,对二十四骨气的概念有了充分的懂得,并且从宏不雅的角度懂得到二十四骨气的来历、内容和对人们的影响。家长可以聚焦春季两个重要骨气——雨水和惊蛰,并让孩子懂得“雨水”和“惊蛰”两个骨气的来历、气候特点、物候特点、谚语、风俗、古诗词、养生等,“在详细的进修中充分懂得骨气对我们生活的深刻影响。”曹婷说。

固然是语文学科提议的项目式进修,但在孩子商量的过程当中,很多学科技能取得了演习,绘制绘本、骨气海报是语文和美术的结合;记录气温是数学和迷信的结合;预防春季流感的温馨提示中更是触及到迷信、语文、美术等学科技能。“在这个过程当中家长的‘教’变成了陪伴和指导,先生的‘学’变成了‘商量’,进修在真正产生。”曹婷说。

用综合实际和游戏带动综合进修 

虽然先生的进修分了学科,但在松山湖第二小学教授教化相干担任人也是数学学科师长教员于洪平易近看来,进修本身是不分学科的,特别是在生活中和很多社会实际中,须要应用到的知识并不是只要一门学科,“所以我们可让进修在生活实际中产生,也能够在游戏中产生。”

例如,随机应变,当场取材。家长可以借此次疫情来让孩子们去做综合实际进修,让孩子去做关于“新型冠状病毒”的商量。孩子们在懂得新型病毒以外,须要逐日丈量家人体温,记录家庭一周生活开支,绘制疫情地图,说唱洗手和戴口罩的英语歌曲、单词、拍摄视频等,让先生自立完成进修商量。

另外,松山湖实验小学教授教化主任张永华也建议,还可以经过过程游戏来带动综合进修。比如家长可以测验测验带着孩子克己风筝、放风筝,“别藐视放风筝,也是包含很多学科知识的,比如风筝怎样设计才能比较轻易飞到空中触及到物理知识,放风筝时要若何不雅察风向触及到地理天然学科知识,若何让风筝稳定又触及到数学对称知识等。”张永华说,如许的陪伴和指导改变了昔日家长传统方法地让孩子进修,经过过程游戏增长了进修的兴趣性,同时也增添了亲子关系的磨擦,起到了寓教于乐的后果。

义务编辑:梁淑娟

关键词:
版权声明:
• 凡注明“东莞时间网”的一切文字、图片、音视频、美术设计和法式榜样等作品,版权均属东莞报业传媒集团一切。未经本网授权,不得停止一切情势的下载、转载或建立镜像。
• 您若对该稿件内容有任何疑问或质疑,请即与时间网接洽,本网将敏捷给您回应并做处理。
邮箱: (请将#调换成@) 处理时间:9:00—17:00